为进一步检验本学期阶段性教学成果，激发学生内生动力，营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚育人氛围，我校近期成功组织开展了阶段性考核，并对表现突出的学生进行了集中表彰。此次活动不仅是对教学成效的一次全面检视，更是深化学风建设、推进教学改革的重要实践，充分展现了我校在高素质技术技能人才培养方面的坚定步伐。

学校对本次阶段性考核高度重视，由校教务处统一部署、统筹实施。考核内容涵盖专业实操及项目答辩、公共基础课两大模块，旨在从实践能力与理论素养两个维度，全面、系统地评估学生的阶段性发展成效，切实推动“技能+文化”并重的人才培养理念落地生根。

在专业实操及项目答辩考核现场，同学们精神饱满、操作规范，每个环节均展现出扎实的基本功与严谨的职业态度，充分体现了我校学生精益求精、追求卓越的工匠精神。

为树立典型、激励奋进，考核结束后，学校隆重召开阶段性总结表彰大会。会上，校领导宣读了表彰决定，对在专业实操及项目答辩、公共基础课考核中成绩优异、进步显著的学生颁发了荣誉证书。

政教处张一强主任在总结讲话中对本次考核的组织工作及同学们的整体表现给予了充分肯定。张主任指出，专业实操技能是立身之本，文化基础知识是发展之基，二者犹如鸟之双翼、车之两轮，不可偏废。张主任勉励受表彰的学生珍惜荣誉、戒骄戒躁、持续努力，同时号召全体学生以先进典型为镜，锐意进取、勤学苦练，在专业与文化两个维度上共同成长，努力成为德技并修的高素质技术技能人才。